PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS

Se trata de un documento propuesto por el Consejo de Europa con el fin de establecer un marco europeo común para el aprendizaje de lenguas. A través de este documento, su hijo/a va a recoger cualquier experiencia de sus aprendizajes de lengua y los contactos con otras culturas, así el PEL, contendrá información sobre:

·        Lenguas habladas en la familia

·        Conocimiento de lenguas de los niños y niñas

·        los mejores proyectos, trabajos, recuerdos de viajes o cualquier otra experiencia o material relacionado con las lenguas.

·        La valoración personal que hacen de sus propios progresos en lenguas.

El PEL consta de tres partes fundamentales que trabajará con su ayuda, con la ayuda de su tutor o tutora, o la de sus profesores de lenguas. Las tres partes del Portfolio Europeo de las Lenguas son:

•Mi Biografía lingüística. En ella su hijo o su hija podrá ir anotando sus experiencias lingüísticas e interculturales para llegar a analizar por sí mismo lo que aprende y cómo aprende (Biografía Lingüística I) e ir valorando sus progresos de aprendizaje (Biografía
Lingüística II)

 

•Mi Dossier. Un espacio especial para que su hijo o su hija aprenda a ordenar, a clasificar y a guardar los recuerdos más representativos de sus encuentros con diferentes culturas y lenguas y los trabajos que él o ella consideren más significativos. (Será una caja de zapatos decorada).

• Mi pasaporte de lenguas  Para aprender a registrar, de manera precisa y minuciosa, el momento en que el niño o la niña se encuentra en el camino del aprendizaje de las lenguas.
  
  
  
  

  Ayúdenle a cuidar su Portfolio, a seleccionar y comentar la elección de los materiales que incluyan en su Dossier y a valorar la riqueza que supone conocer personas de diferentes culturas y ser capaz de comunicarse con ellas.
•                                                Departamento de Coordinación de
                                                         las Secciones Europeas
  

 
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